Система наставничества в МБОУ «СШ №17» представляет собой целевую модель, реализующую универсальную технологию передачи опыта, знаний, профессиональных навыков и ценностей через неформальное общение, основанное на доверии и партнёрстве.
Система функционирует в трёх основных формах взаимодействия:
- «Учитель – учитель» (адаптация и профессиональное развитие молодых или вновь принятых педагогов);
- «Ученик – ученик» (поддержка обучающихся, помощь в адаптации, развитие лидерских и социальных навыков);
- «Учитель – ученик» (построение индивидуальной траектории развития ребёнка, профориентация, раскрытие потенциала).
Цели:
- успешное закрепление молодых специалистов на рабочих местах;
- повышение их профессионального потенциала;
- снижение текучести кадров;
- профилактика профессионального выгорания;
- создание комфортной профессиональной среды.
Задачи:
- Оказание помощи в адаптации к новым условиям труда;
- Передача практического опыта, методических приёмов, норм корпоративной культуры и профессиональной этики;
- Развитие гибких навыков, метакомпетенций и лидерских качеств;
- Оказание моральной, психологической и методической поддержки в преодолении профессиональных или учебных трудностей;
- Создание условий для становления компетентного специалиста;
- Снижение конфликтности и улучшение психоэмоционального фона в коллективе.
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в отношении которых осуществляется наставничество
Система (целевая модель) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Югры, утвержденная приказом Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 23.05.2022 г. № 10-П-411, определяет цели, задачи, методологические основания, понятия, единые требования к условиям и ресурсам, правовой статус наставничества и наставников, организационно-педагогические, методические и технологические механизмы реализации системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях, ожидаемые результаты.
Региональным оператором мероприятий по внедрению и реализации новой системы наставничества является автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» (АУ «Институт развития образования»).
Адрес сайта регионального оператора: https://iro86.ru/
Структурное подразделение АУ «Институт развития образования», ответственное за внедрение и реализацию системы (целевой модели) наставничества педагогических работников – Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМПР) Наставничество
Региональный проект «Современная школа». – Наставничество: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА»
